2019-7-25 14:58:25 |發布者:信息部陳小花 |查看:488 |回複:0
教材分析

這堂課以“學習語文真快樂”為主題。畫面上,學生在上語文課。一個同學到黑闆上把生字貼到對應的圖片下方。老師在一旁微笑地點頭。座位上的同學都睜大了眼睛看着黑闆上的生字。右邊還有兩幅圖,分别表示了正确的讀書、寫字姿勢。

教材處理

由于課時較緊張,所以我把這兩課合二為一。把内容有機組合,讓學生明白快樂的語文課能學到許多的本領,同時快樂的語文課也要求同學們有良好的讀寫習慣。

教學目标
1.向學生介紹語文課的一般規程,提出上課的要求。
2.學生能感受到學習語文是快樂的,學生有主動學習的興趣。
3.學生能模仿教師和書上的小朋友學會正确的讀寫姿勢。并懂得正确的姿勢能保護視力。
教學過程

小朋友,圖上的小朋友在幹什麼呀?哦,你能看出他們在上什麼課嗎?這兩個字有人認識嗎?你願意讀給大家聽嗎?

你們瞧,圖畫上的同學多認真啊,那我們和他們比一比,看誰上課更認真,好嗎?誰做的好,老師就送他一個小獎片。

行為訓練:
(1)老師講話時同學們就不能再講話,而且要做端正,眼睛看着老師。
(2)有問題要舉手發言。
(3)課堂上不能随便走動,也不能随便講話。
行為練習:做端正,眼睛看老師。
行為練習:舉手

小朋友們真能幹,學會了做端正,還知道了該如何舉手發言。接着老師要給你們講個故事,聽的時候,可千萬别講話,也不能走上來噢。

(出示啄木鳥頭飾)大家好,我是一隻可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣,有一雙明亮的眼睛。可是我讀書、寫字不注意姿勢,有時躺着看書,有時走路看書,寫字時,身子趴在桌子上,時間一長,就成了近視眼,整天戴着眼鏡,真不方便。别的啄木鳥能飛能停,天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉,蟲子根本捉不到。一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什麼都看不見,天天餓肚皮。我真後悔啊!小朋友,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書、寫字的姿勢啊!

同學們,老師今天就要教會你們正确的讀書、寫字姿勢。姿勢正确了,對我們學知識,長身體有很大的好處。

(出示投影片)讀書的時候我們應該向圖上的小朋友一樣,做到

1)身體坐直2)頭放正3)肩放平4)再把書拿起來,眼睛離書本一尺遠。(邊說邊指點投影)

教師分解動作示範

教師巡視,一一糾正。出示兒歌,教師領讀:

同學們,我們在學校學習,不僅要讀書,還要寫字。寫字姿勢不正确,字就寫不好了,時間長了,視力就會變差,身體也會長不好的。

看,正确的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣,做到:

1)身體坐正,書本放平,2)手離筆尖一寸,3)眼離書本一尺,4)胸離桌邊一拳。(邊說邊指點)

教師示範分解動作

握筆時,把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置,中指抵在下面,筆杆靠枕虎口的位置。(教師演示)另外,無名指和小拇指鈎起來,墊在中指下面。(重複兩次)

出示兒歌,教師領讀:

在語文書的第一頁寫上名字和班級,教師糾正握筆姿勢。

課後作業
1.回家把兒歌念給家長聽,并做給家長看。
2.教師,同學,家長觀察一星期,評出讀寫姿勢正确的好學生。
備注
“一尺”就相當于鉛筆盒長的這條邊的長度。
“一寸”相當于老師的兩個手指并攏時的寬度。對你們來說,差不多是三個指頭的寬。
備注兒歌

小朋友,愛讀書,

讀書姿勢要做到:

身直,頭正,肩要平,

眼離書本一尺遠。

寫字姿勢要端正,

身體坐正書放平,

一寸一尺和一拳,

學好知識身體健。



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